今天是我国第37个教师节。在宝山区教育学院，每年的这一天，为教龄30年的老师举行一个隆重而简朴的颁证仪式，已是工会延续多年的传统。作为一所兼具“培训、研究、指导、管理、服务”等功能的师资培训和教育研究机构，宝山区教育学院共有121位教职工，其中接近一半都已超过30年教龄。而今年，又有5位女教师迎来了自己执教生涯上的大日子，她们不仅有职业的长度，更在宽度与深度上结出累累硕果。

在颁证仪式上代表教师发言的王天蓉，是宝山区问题化学习研究所学术领衔人、上海市特级教师、正高级教师，曾获得市教书育人楷模、第三届“明远教育奖”等荣誉。她自比是“前浪的前浪”，因为从入职学院那天起，科研员的职责就是要担当好服务基层、引领教师成长的重任。面向未来，如何当好一名前浪呢？王天蓉分享道，“不恋过往、不负流年，继续当好一名助力后浪成为主浪的前浪。不‘躺平’，不‘坐以待毙”，永葆好奇心与求知欲，努力不止、钻研不息。”

另一位教师姜文晋，擅长小学英语、教师发展、学生学习等多个领域的研究。她是中学高级教师，上海市第四期“双名工程”名师后备，曾获得上海市园丁奖、宝山区骨干教研员等多项荣誉称号。

“我是1991年走上工作岗位，尝遍了教育的酸甜苦辣，从一位涉世不深的大队辅导员，转变为一名热爱教育研究的科研员。” 姜文晋告诉记者，三十年间，她亲身感受到国家对教师队伍建设的重视度、教育对人的关注度、社会对教育的支持已发生了翻天覆地的变化。“教育从仅仅关注知识本身，逐渐转向为关注人，关注‘五育并举’，回应了‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一根本性问题。现在‘双减’背景下，孩子们是无比幸福的，国家不仅有政策出台，更有落地措施，包括加强作业管理、升级课后服务、促进优秀教师流动等等，不仅强化学校教育主阵地作用，更促进了学生全面发展、健康成长。”

在颁证仪式前，学院党总支书记还为全体党员教师作了“爱满天下 福泽人间——学陶师陶，做新时代的陶行知”专题讲座。20世纪，陶行知怀抱救国济世的理想，学医学文学教育，提出“生活教育”理论，毕其一生致力于办学实践，成为伟大的人民教育家，被誉为“万世师表”。教师们纷纷表示，陶行知的理论、方法、理想、情怀、精神在教育改革的新时代下，仍然具有深刻的指导意义，从今天再出发，向着教育先贤的标杆奔跑。