近日，上海市教育委员会印发《2024年上海市教育委员会高等教育工作要点》。提出，将理工农医类本科招生比例提高到50%以上，扩大重点产业人才培养规模，完善“中职-高职专科-应用型本科-专业学位研究生”贯通人才培养体系。

深化高等教育领域综合改革

支持10所高水平高职学校建设

工作要点提出，要着力在全面提高人才自主培养质量、培养拔尖创新人才上先行先试，在提高服务国家和区域经济社会发展能级上先行先试。

统筹优化高等教育资源布局。服务国家战略和区域经济社会发展需求，推进高校设置和布局结构优化调整，加快筹建或新设若干个高质量中外合作办学机构、本科层次职业学校、新型（五年一贯制）高职学校。推进实施高校基本建设、大型维修“补短板”专项工程。

推动高等职业教育高质量发展。聚焦国家战略需求和上海现代产业人才需求，创新办学机制，稳步发展本科层次职业教育。推进新一轮中国特色高水平高职学校和专业群建设，继续支持10所高水平高职学校建设，开展新一轮30个左右高水平高职专业群建设。完善“中职-高职专科-应用型本科-专业学位研究生”贯通人才培养体系。

引导规范民办高校高质量发展。调整民办高校专业设置，优化专业结构，加强民办高校内涵建设。

优化调整学科专业布局结构

理工农医类本科招生比例提高到50%以上

工作要点提出，要建立高校学科布局优化调整机制。出台学科专业布局优化调整工作方案，建立学科专业结构规模动态调整机制。鼓励部属院校在加强前沿学术领域布局的同时，主动优化调整学科结构，做精做优传统学科，为未来发展预留空间和资源。

动态调整学科专业招生培养规模。优化高校本科、研究生招生计划，指导高校主动调整人才培养结构与规模。采取增量倾斜和存量调整结合的方式，将理工农医类本科招生比例提高到50%以上。推进高职学校专业结构优化和招生规模动态调整，按年度目标落地落实。扩大重点产业人才培养规模，聚焦集成电路、人工智能、生物医药等重点产业和基础理科，扩大核心学科专业招生规模，鼓励高校与企业共建专项班，精准培养产业所需人才。严控过剩学科专业和办学条件不足高校的培养规模，调减单点招生规模过大、增速过快、市场需求不足、毕业生毕业去向落实率偏低的学科专业招生计划。推动文科类专业调整人才培养方向，鼓励高校围绕国家战略需求，加大涉外法治、知识产权、国际组织、国际传播、数字经济、金融科技等方向的复合型人才培养力度。

优化研究生教育结构。面向国家和区域发展需求，加强重点产业紧缺人才相关学位点布局，加快专业学位授权点建设，优先支持地方高校建设工程类专业学位博士点。加强学科能力建设，新增1至2所博士学位授予单位，争取民办高校硕士学位授予单位实现突破。实施学位点培优培育专项计划，启动开展学位点建设质量监测评价，争取上海市属高校研究生计划增量。

创新基础学科人才培养模式

提高人才培养与社会需求的匹配度

创新基础学科人才培养模式。推进“大中衔接”改革，鼓励高水平研究型大学与优质高中合力开展基础学科拔尖人才早期发现、科学引导、贯通培养工作，建立基础研究人才全链条、长周期培养机制。支持高水平大学深入实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”，牵头或深度参与人才培养改革，完善基于兴趣和潜力激发的人才选拔和培养模式。

产教深度融合培养急需人才，落实《上海市深化产教融合协同育人行动计划（2021—2025年）》，深化产教融合协同育人基地建设。

加强课程改革与教材建设。深化课程教学内涵改革，建设一批迅速响应新技术、新产业、新业态、新模式需求的微专业和微课程，加快知识技能的更迭速度，提高人才培养与社会需求的匹配度。实施高校教材提升行动，开展老旧教材专项整治，建立教材定期更新机制，合规选用理工农医类前沿领域的境外最新教材。

此外，还要加大高层次人才引进力度，并深化高校教师人事制度改革。启动新一轮高校岗位设置方案调整工作，引导高校根据学科专业布局和招生结构改革优化教师配置，优先增设战略急需和产业紧缺相关专业教师岗位，遴选部分高校试点自主开展专业技术岗位设置。优化高校绩效工资统筹管理，探索高校青年教师绩效工资保障机制，试点动态调整绩效工资水平申报制。

头图来源：图虫