最近一段时间，“大厂”在高校有个大动作：格力、华为、宇树科技等一众头部企业纷纷入校办学，共建产业学院，掀起一股办学热潮。这场热闹的校企合作，不单是企业助力教育升级这么简单，在它背后，藏着当下高等教育亟待解决的短板：人才培养与市场需求的脱节。

这次企业集体下场操刀，不再是立个牌坊，走个过场那么简单。8月7日，地大与宇树科技签署合作协议，共建宇树科技产业学院，院长由企业方负责人直接担任，企业从旁观者换位成“掌舵手”，直接参与课程设计和实训教学。这实际透露出企业清醒的认知：学校教的和市场用的，完全两码事。

长江工程职业技术学院的揭牌仪式上，宇树科技负责人把话说得很“扎心”：“国内几乎没有相关人才，我们只能自己先培育，推着实验室往前走。”

一边是千万高校毕业生求职内卷、就业困难，大量人才闲置；另一边，是高端制造、新兴产业岗位缺口巨大，企业高薪但人才难觅。面对“有人无岗、有岗无人”的结构性错配，企业先“急”了起来，选择以直接而高效的方式搭建自己的人才体系。

唯市场最懂市场需求，深耕行业一线的大厂，清楚产业痛点所在、了解岗位标准多高，自然深知人才缺口之大。

高校育人具备一定的“滞后性”。一方面，学校传统课程体系更新较慢，教材、教学模式迭代周期漫长，难以跟上产业技术更新的脚步。另一方面，会理论、会做题的学生实操薄弱，适配旧行业、跟不上新产业，入职后往往需要进行二次培训，无法快速满足岗位需求。

大厂办学是补足短板而非代理全局。单靠企业办学，有窄化为岗前集训的可能性，学生的通识素养、长期成长和多元发展也应该得到校方的关注。

我们当然期待人才能用在产业的“刀刃”上，但刀刃之外，还有无数困在求职焦虑里面的学子。真正的“产教融合”，不是企业包办，而是与学校“强强联合”，企业提供高水平资源，学校对资源进行合理配置，惠及更多学生。

头图来源：图虫。