“从前陪写作业鸡飞狗跳，现在‘豆包’上岗，母慈子孝。”近日，在上海不少中小学家长群里，用“豆包”等AI工具监督孩子写作业的方式悄然走红。这一招，被家长们戏称为辅导作业的“邪修”——不用动气就能搞定孩子学习，似乎是职场父母的新选择。然而，使用AI工具便能一劳永逸吗？不少人对此也表示了担忧。

AI上岗：从“鸡飞狗跳”到“母慈子孝”

“白天在公司当‘牛马’，晚上回家还要变身‘辅导老师’，血压跟着孩子的错题本一路飙升。”家住浦东的张女士道出了家长们共同的心声。她的女儿刚上一年级，虽鲜有书面作业，但阅读打卡、视频录制上传等任务已让她颇为费神。“下班到家快8点，接着陪孩子预习、复习，有时忙到10点都没歇脚，我的吼声和孩子的哭声成了家里每晚的‘固定节目’。”张女士苦笑着说。

转机出现在两周前。在家长群友的推荐下，张女士试着用“豆包”监督孩子学习：打开软件发起视频，将平板架在书桌前对准孩子——一番简单操作后，效果大出她所料。“原本一小时才能完成的任务，现在20分钟就搞定了。坐姿歪了、写作业走神，AI会及时提醒；英语单词不会读，张口就能问，发音比我还标准。”

和张女士有相似经历的家长不在少数。市民Olive告诉记者，如今她家每晚都在上演这样的场景：7岁的儿子端坐在书桌前练小提琴，平板电脑立在谱架旁，“豆包”通过摄像头实时“盯课”。“小朋友，刚刚这个小节音准稍偏哦，手指再往琴弦上方挪一点点——对啦，非常好！”温柔的电子音刚落，孩子立刻调整指法，嘴角还漾着笑意。

“我陪练时总忍不住喊‘停停停！这拉的什么？拍子数对了吗？不想学就别浪费钱！’但‘豆包’常说‘有进步，再试试’。”Olive坦言，起初是因出差无奈让丈夫用AI监督练琴，没想到意外打开了新方式。如今辅导作业也离不开“豆包”，这让她切实感受到了科技带来的“解放”。

家长热议：便利之下，隐忧暗藏

用AI监督作业，在上海家长群里早已不是新鲜事。记者从多个家长群了解到，绝大多数家长都曾尝试用AI辅助孩子学习，部分家庭已将其列为日常作业监督工具。这些AI工具不仅能精准批改语数外作业，还能通过摄像头监测学习状态，用温和提示替代家长的严厉批评，成为了不少家庭的“香饽饽”。

但便捷背后，担忧的声音同样尖锐。“孩子现在读题刚读到一半，‘豆包’就自动报出答案，根本没留独立思考的时间。”程女士就发现，上小学四年级的儿子最近写作业越来越依赖AI，遇到难题第一反应是喊“豆包”，而非自己动脑。更让她焦虑的是亲子互动的淡化：“以前辅导作业时，孩子会叽叽喳喳说学校的趣事；现在做完作业就抱着平板和AI聊天，我问他‘今天在学校开心吗’，他只敷衍说‘没什么’。”

上海家长刘先生总结了一个月的使用心得：AI更适合处理机械性任务，比如单词听写、口算练习、作业检查等，但很难真正摸清孩子的学习症结。“上次孩子数学题错了，AI标出了错误，却没法判断他是公式记混了，还是计算粗心。”如今刘先生摸索出一套“组合拳”：让孩子先独立完成作业，再用“豆包”检查，自己则针对AI标注的问题重点讲解。“技术是助手，不能当甩手掌柜。”

教师声音：AI补位，不能缺位“人”的教育

对于AI辅导作业的热潮，教育一线工作者有着更理性的思考。上海某小学从业近10年的赵老师坦言，不少作业的设计初衷，本就是为了搭建亲子沟通的桥梁。“我曾给低年级孩子布置过‘和家人聊聊最重要的节日’‘说说你心中的月亮’这类作业，就是想让家长走进孩子的内心世界。如果这些都让AI代劳，得到的只会是标准却不走心的答案，作业的教育意义就丢了。”

不仅如此，在赵老师看来，AI的“温柔”，或许会让孩子错过关键的社会化成长。“家长辅导时会指出错误，甚至批评；老师上课也会纠正不当思路——这些不同的声音，能让孩子学会接受批评、正视不足。但AI大多顺着孩子的思路引导，很少直接否定，长期下来孩子的抗挫能力难免受影响。低年级正是培养这种能力的黄金时期，不能被技术‘过度保护’。”

另一位小学教师王老师则提醒，使用AI需筑牢安全防线。“我们会专门给学生上安全课，强调用AI时不能透露家庭住址、父母工作等隐私信息。”她建议家长：“即便用AI‘监工’，也要尽量陪伴在侧，比如和孩子一起讨论AI给出的解题思路，而不是让孩子独自面对屏幕。”

王老师强调，技术或许能解决作业难题，但父母的陪伴与引导，才是孩子成长路上最珍贵的养分。“家长应建立‘AI辅助+亲子互动’的模式，让技术成为桥梁而非屏障。比如用AI检查作业节省下时间后，多陪孩子做亲子游戏、一起阅读，这样既能发挥技术优势，又不会缺失家庭温暖。”

头图为家长尝试用豆包监工作业。劳动报记者叶佳琦 摄影