近日，联合国教科文组织（UNESCO）2026“智玩AI”U18 AI与媒介素养案例征集活动成果展演及颁奖仪式在法国巴黎联合国教科文组织总部举行。41名中国学生代表登上国际舞台，用创意作品回应人工智能时代的真实问题，展现中国青少年的判断力、行动力与文化自信。

据悉，“智玩AI：联合国教科文组织U18 AI与媒介素养案例征集活动”于今年4月份在上海市浦东新区锦绣小学正式启动。该活动将汇聚来自全国各地的7至18岁青少年，鼓励他们围绕生成式人工智能对信息生态带来的深刻影响，从媒介与信息素养的角度展开创意项目设计。

在成果展演开始前，合国教科文组织总部传播与信息部媒介与信息素养组助理项目官员Samrita Menon以“Media and Information Literacy in the Age of AI”为题开讲，引导学生讨论AI偏见、信息幻觉、个性化推荐和过度迎合等问题。她提醒学生，AI给出的答案即使听起来十分肯定，也可能遗漏事实或放大偏见。使用AI时，既要会提问，也要通过权威渠道和不同信源核查答案。

随后，41名学生分成6组，参加“Design an AI Assistant for Children”工作坊。他们围绕四个问题展开设计：儿童AI助手应解决什么问题、具备哪些能力、遵守什么规则，又必须避免什么。

成果展演围绕“眼见一定为实吗”“AI尊重我们的选择吗”“科技真的懂得关怀吗”“AI助力学习与想象”“日常AI改善生活”“AI守护生命的意义”六大主题展开。学生从信息真伪、数据隐私、人文关怀、学习创新、日常生活和文化传承等不同角度，给出自己的答案。

比如，上海市实验学校戴诗因同学设计了“幸福树洞”，当孩子反复讲述悲伤经历时，引导他们向可信赖的成年人求助，“AI能接住你的眼泪，却永远不能拥抱你。”这句话赢得现场掌声；上海市曲阳第二中学周书慧所在团队，把反诈教育设计成“AI数字侦探”游戏；上海科技大学附属学校周城关注智能驾驶中的盲目信任，提出应当划清技术信任与人的责任边界……每组展示结束后，联合国教科文组织官员都与学生展开现场交流。

活动现场为参加展示的41名学生颁发了由联合国教科文组织传播与信息助理总干事Mariya Gabriel签署的证书。现场还评出了三类奖项。个人类包括世界之问奖、寻证求真奖、明辨责任奖和青年发声奖；团队类设青年共创奖；综合类设“我们选择的未来”大奖，并在U12、U15和U18三个年龄段各评出一名。

头图为同学们进行成果展演。主办方供图