“这根动了！不算不算！”“要轻，要慢，眼睛看好……”在本溪路幼儿园大班教室里，一场紧张刺激的“游戏棒”比赛正在进行。孩子们屏息凝神，轮流从交错叠放的小棒中，试图抽走一根而不影响其它。本溪路幼儿园教师徐婧正蹲在孩子身边，温柔引导着：“游戏棒的规则是什么？拿的时候，其他小棒‘一动不动’哦！我们想办法，一起找找其他角度吧！”说话间，这个对大人而言简单易懂的游戏，成为孩子们学习规则、磨炼心性的生动课堂。在学前教育的世界里，徐婧深耕并创新传统游戏，让孩子们在欢声笑语中学会融入社会。作为一名幼儿园青年教师，她在从教十年间，怀揣着一颗童心，以独特的教学设计与深沉的教育情怀，在孩子们人生最初“方格”里，绘就温暖而明亮的成长底色。
从“我”到“我们”的十节启蒙课
“让孩子知道‘我是人群中的一个’，体验和别的小朋友一起做朋友的快乐。”这是徐婧在参加第六届上海基础教育青教赛中，设计的“自我与社会性”系列教学活动的核心出发点，也是她十年学前教育中始终锚定的航标。在她看来，大班儿童正处于自我意识蓬勃萌发、人际交往敏感的关键期：有的孩子唯我独尊，有的在合作中是个“小透明”，有的则得失心很重……面对不同类型的儿童，作为幼教，需要引导他们正确认识自我与周遭，促进他们的社会情感能力发展，构建更为和谐的人格。
正如其他参赛老师一样，徐婧备赛的这十节课也是经过了一个反复打磨、逻辑自洽的过程。她以“社会情感学习”为主线，为大班的孩子精心设计了十节课，每一节课都是一节具有教育意义的“社会情境实验室”。在《方格子老虎》一课中，孩子们通过“三连通”的宾果游戏，认识并且学会“遵守规则”；在《天生一对》的配对游戏里，孩子们学会欣赏差异、发现内在的和谐。在人际交往方面，《游戏棒》的团队挑战教会孩子们“要赢一起赢，要输一起输”的协作真谛；而《爸爸最重要的事》这节课则通过辩论与接龙，引导孩子理解不同职业的价值，学会倾听与表达。层层递进的课程设计也加深了孩子对于家国的情怀，《百家姓》调查让孩子触摸文化同源的根脉；《伟大的起点》用贴孩子的故事，让大家初识“共产党员”的形象；《国庆灯光秀》则在孩子们共同合作打光中，点亮爱家乡的自豪。
徐婧将深刻的教育目标隐藏在一个个有趣的故事和游戏之间。“当他们全情投入时，规则意识、合作经验、挑战乐趣会油然而生，这比任何形式的课堂都更有效果。”她笑着说道。这种以情感为主线、以游戏为载体、以生活为源泉的教学，帮助孩子从对家庭的依恋平稳过渡到社会化的集体生活，让学前教育如春风化雨，悄然间在孩子中完成了从“个体”到“我们”再到“集体”的社会性启蒙。
传统智慧与现代教育的创新融合
游戏棒、五子棋、石头剪刀布、华容道……这些在徐婧小时候颇具趣味的传统游戏，如何在如今的孩子们中重新“流行”起来？面对这道“教育习题”，她的答案是：尊重内核，大胆创新，让老游戏玩出符合现代儿童发展需求的“新智慧”。
“传统的五子棋就是把五个子连成一条线，好无趣，好无聊……”在综艺《喜人奇妙夜第二季》中一个以五子棋为原型的小品火出圈，引发观众的捧腹大笑。无独有偶的是，在本溪路幼儿园里徐婧和她的徒弟钟翊嘉（尧尧老师）也用她们的办法，创新了一套全新的五子棋玩法，“我们和小朋友们一起设计、引入了有使用频次的功能卡，让看上去简单的五子棋增加了更多趣味”。
在黑白对弈的传统框架内，孩子们需要小组讨论：功能卡总共可以用几次？什么时候是使用功能卡的“关键时机”？是进攻还是防守？“我们还鼓励他们自己做游戏设计师，创作自己想象中的棋子技能。”徐婧介绍说，曾有一名孩子提出“一键移除对方三子”的方案，尧尧老师召集小伙伴们围坐一起，“五子棋一共就是五个子，大家看，他的这个移除三子的技能合理吗？”“我觉得可以！”“我觉得需要再加一个附加条件。”“我觉得不行”在小朋友们你一言我一语中，五子棋这个游戏中蕴含的数学计算、策略预判、规则制定等内容，得到了全方位的锻炼。
徐婧不断挖掘着传统游戏中蕴藏的“教育富矿”，探索“德智融合”的创新路径。在她的教室里，游戏棒锻炼着孩子的手眼协调与细微观察能力；华容道启蒙着孩子的空间逻辑与策略规划。她坚信，当给孩子玩到一个真正好玩、有层次，并且能不断生成新挑战的游戏时，他们内在的探索欲就会被完全激发。这种基于内在兴趣的全情投入，正是一种让孩子们受益终身的“学习品质”。
成为孩子信赖的“专业玩伴”
回首此次青教赛的参赛历程，徐婧深感这份荣誉不仅仅是自己的努力，更归功于团队的智慧。从幼儿园内的选拔，到区赛，再到市赛，专家们的精准把脉，特别是思南路幼儿园党支部书记、园长吴闻蕾一针见血的建议，让她深入反思教育的核心价值；而幼儿园、区教育工会以及家人毫无保留的支持，让她心无旁骛地投入一节又一节课程的打磨中。
这次比赛经历，让徐婧愈发坚定一名教师的匠心——和孩子在一起。“我并没有告诉班上孩子比赛的事，但是有时眉目之间的愣神和低落，都被他们感觉到了。”徐婧回忆道，孩子们时而嘘寒问暖：“婧婧老师，你遇到难事了吗？说出来，我们可以帮你的！”“我要去参加一个比赛，比比我是不是好老师。”孩子们一下子沸腾起来：“你当然是好老师啊！”“外婆说你脾气好又聪明”“你还和我们玩中国很古老的游戏”“所以，比赛你一定会赢的！”“加油！”一双双发亮的眼睛、一声声稚嫩却真诚的评价，让她不禁感慨：或许这才是最珍贵的成绩。
在她心中，理想的师幼关系正是：“我们是彼此信赖、共同玩耍、分享喜乐的伙伴；他们是我教育智慧的灵感源泉，更是我坚守匠心、不忘初心的力量所在。我们彼此需要，共同成长。”这份关系的定位，深深植根于本溪路幼儿园“自由发展，和谐相融”的办园理念中。
“做好每一天，享受当下，一切便是最好的安排。”徐婧用她的从容、热忱与智慧，在本溪路幼儿园里点亮着每一束育人路上的莹莹微光，为孩子们提供一个充满爱、智慧与挑战的“棋盘”，陪伴他们走出一条精彩纷呈的人生启蒙道路。